QOJ.ac

QOJ

حد الوقت: 6 s حد الذاكرة: 512 MB مجموع النقاط: 100

#1256. Снова удалите две вершины

الإحصائيات

Несколько лет назад тот же автор предложил для школьного соревнования следующую задачу: удалить две смежные вершины из заданного связного неориентированного графа с минимальной степенью не меньше $2$ так, чтобы сохранить связность. Но для студенческого соревнования в 2020 году эта задача слишком проста, поэтому предлагаем следующую.

Дан связный неориентированный граф, содержащий не менее $3$ вершин, без петель и кратных рёбер. Для каждого ребра определите, сохраняется ли связность графа при удалении обоих его концов.

Обратите внимание, что в этой задаче граф может содержать вершины степени $1$, но не вершины степени $0$ (поскольку он связен и содержит не менее $3$ вершин).

Входные данные

Первая строка входных данных содержит два целых числа $n$ и $m$ ($3 \le n \le 3 \cdot 10^5$; $n-1 \le m \le 3 \cdot 10^5$): количество вершин и количество рёбер соответственно. В $i$-й из следующих $m$ строк записаны два целых числа $x$ и $y$, разделённые пробелом: концы $i$-го ребра ($1 \le x,y \le n$; $x \ne y$). Гарантируется, что граф связен и не содержит кратных рёбер.

Выходные данные

Выведите одну двоичную строку длины $m$: $i$-й символ ответа должен быть «0» (без кавычек), если удаление концов $i$-го ребра делает граф несвязным, и «1» в противном случае.

Примеры

Входные данные 1

4 4
1 2
2 3
3 1
4 1

Выходные данные 1

0101

Примечание

Обратите внимание, что удаляется не только само ребро, но и оба его конца. Поэтому рассматриваемая задача отличается от поиска мостов.

Например, в примере ребро $1$–$2$ не является мостом, однако удаление вершин $1$ и $2$ делает граф несвязным: полученный граф состоит из двух изолированных вершин $3$ и $4$.

С другой стороны, ребро $1$–$4$ является мостом, однако после удаления вершин $1$ и $4$ граф остаётся связным: полученный граф состоит из двух вершин $2$ и $3$, соединённых ребром $2$–$3$.

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.