QOJ.ac

QOJ

Límite de tiempo: 2 s Límite de memoria: 256 MB Puntuación total: 100

#22381. Leprechaun

Estadísticas

Wyobraź sobie zaskoczenie Bessie, gdy zobaczyła leprechauna skaczącego przez północne pastwisko. Nie dając się nabrać, ruszyła i złapała go chwytnymi kopytami.

„Jedno życzenie, krowo. Tyle mam dla krów”, powiedział.

„Bogactwo”, powiedziała marzycielsko Bessie. „Szansa na bogactwo”.

Leprechauny nigdy nie spełniają życzeń swoich łowców najprostszym sposobem. Gdy opadł dym głośnej eksplozji, lśniący pączek z dziurką obracał się powoli nad bujnymi zielonymi polami.

„Zrobiłem ci torus”, powiedział łagodnie. „Jest na nim macierz $N\times N$ $(1 \le N \le 200)$ liczb całkowitych $-1{,}000{,}000,\ldots,1{,}000{,}000$, określająca bogactwo. Wśród wszystkich ciągów na torusie znajdź spójny ciąg liczb w jednym wierszu, kolumnie lub przekątnej o największej sumie”.

Bessie pomyślała i zrozumiała, że torus „zawija” kolumny, wiersze i przekątne, więc można wybierać kolejne elementy przechodzące przez boczną lub górną krawędź.

Bessie poda macierz. Znajdź największą sumę, wybierając co najmniej jeden element.

Dla przykładu lewa macierz $4\times4$ poniżej ma zaznaczone wszystkie elementy jednej zawiniętej przekątnej:

           8  6  6* 1           8  6* 6  1
          -3  4  0  5*         -3  4  0  5
           4* 2  1  9           4  2  1  9*
           1 -9* 9 -2           1 -9  9*-2

Zaznaczona przekątna prawej macierzy ma dwie dziewiątki (najwyższą wartość) i szóstkę, razem 24. To najlepsza suma i używa tylko trzech z czterech możliwych elementów przekątnej.

Wejście

  • Wiersz 1: jedna liczba całkowita $N$.
  • Wiersze $2,\ldots,N+1$: wiersz $i+1$ zawiera $N$ liczb całkowitych oddzielonych spacjami, tworzących wiersz $i$ macierzy.

Wyjście

  • Wiersz 1: liczba całkowita, największa suma według tych zasad.

Przykład

Wejście 1

4
8 6 6 1
-3 4 0 5
4 2 1 9
1 -9 9 -2

Wyjście 1

24

Źródło zadania: adaptacja z BOI'98, 2008

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.