QOJ.ac

QOJ

Time Limit: 1 s Memory Limit: 256 MB Total points: 100

#1997. Цирк

Statistics

$N$ коров цирка Farmer John ($1 \leq N \leq 10^5$) готовят свои будущие номера. Все номера проходят на дереве с вершинами, пронумерованными $1\ldots N$. «Начальное состояние» номера задаётся числом $1 \leq K \leq N$ и размещением коров $1\dots K$ в вершинах дерева так, чтобы никакие две коровы не находились в одной вершине.

Во время номера коровы совершают сколь угодно большое число «ходов». За один ход одна корова перемещается из своей текущей вершины в незанятую соседнюю вершину. Два начальных состояния называются эквивалентными, если из одного можно получить другое некоторой последовательностью ходов.

Для каждого $1 \leq K \leq N$ помогите коровам определить число классов эквивалентности начальных состояний: то есть максимальное число начальных состояний, которые они могут выбрать так, чтобы никакие два из них не были эквивалентны. Поскольку эти числа могут быть очень большими, выведите их остатки по модулю $10^9 + 7$.

Входные данные

Строка $1$ содержит $N$.

Каждая из строк $2\le i\le N$ содержит два целых числа $a_i$ и $b_i$, обозначающих ребро между $a_i$ и $b_i$ в дереве.

Выходные данные

Для каждого $1\le i\le N,$ строка вывода с номером $i$ должна содержать ответ для $K=i$ по модулю $10^9+7$.

Примеры

Входные данные 1

5
1 2
2 3
3 4
3 5

Выходные данные 1

1
1
3
24
120

Примечание

При $K=1$ и $K=2,$ любые два состояния можно преобразовать друг в друга.

Теперь рассмотрим $K=3$ и обозначим через $c_i$ положение коровы $i$. Состояние $(c_1,c_2,c_3)=(1,2,3)$ эквивалентно состояниям $(1,2,5)$ и $(1,3,2).$ Однако оно не эквивалентно состоянию $(2,1,3).$

Входные данные 2

8
1 3
2 3
3 4
4 5
5 6
6 7
6 8

Выходные данные 2

1
1
1
6
30
180
5040
40320

Подзадачи

  • В тестах 3–4 выполняется $N\le 8.$
  • В тестах 5–7 выполняется $N\le 16.$
  • В тестах 8–10 выполняется $N\le 100$, а дерево образует «звезду»: не более одной вершины имеет степень больше двух.
  • В тестах 11–15 выполняется $N\le 100$.
  • В тестах 16–20 нет дополнительных ограничений.

Автор задачи: Dhruv Rohatgi

Editorials

IDTypeStatusTitlePosted ByLast UpdatedActions
EditorialOpen Official EditorialQingyu- Download

Discussions

About Discussions

The discussion section is only for posting: General Discussions (problem-solving strategies, alternative approaches), and Off-topic conversations.

This is NOT for reporting issues! If you want to report bugs or errors, please use the Issues section below.

Open Discussions 0
No discussions in this category.

Issues

About Issues

If you find any issues with the problem (statement, scoring, time/memory limits, test cases, etc.), you may submit an issue here. A problem moderator will review your issue.

Guidelines:

  1. This is not a place to publish discussions, editorials, or requests to debug your code. Issues are only visible to you and problem moderators.
  2. Do not submit duplicated issues.
  3. Issues must be filed in English or Chinese only.
Active Issues 0
No issues in this category.
Closed/Resolved Issues 0
No issues in this category.