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#22409. Pair ? Impair ?

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La cruelle institutrice de Bessie en deuxième année de primaire lui a donné une liste de $N$ ($1 \le N \le 100$) entiers positifs $I$ ($1 \le I \le 10^{60}$), dont Bessie doit déterminer la parité (expliquée en classe par « Pair… ou impair ? »). Bessie est dépassée par la longueur de la liste et la taille des nombres. Après tout, elle n’a appris à compter que récemment.

Écrivez un programme qui lit les $N$ entiers et affiche even sur une ligne distincte pour les nombres pairs, et de même odd pour les nombres impairs.

Entrée

  • Ligne 1 : un seul entier, $N$.
  • Lignes $2..N+1$ : la ligne $j+1$ contient $I_{j}$, le $j$-ième entier dont il faut déterminer la parité.

Sortie

  • Lignes $1..N$ : la ligne $j$ contient le mot even ou odd, selon la parité de $I_{j}$.

Exemples

Entrée 1

2
1024
5931

Sortie 1

even
odd

Remarque

Deux entiers : 1024 et 5931.

1024 est manifestement divisible par 2 ; 5931 ne l’est pas.

Sous-tâches

Points : 25

Auteur du problème : Rob Kolstad, 2009

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