Bessie 的嚴厲二年級老師布置了一個包含 $N$（$1 \le N \le 100$）個正整數 $I$（$1 \le I \le 10^{60}$）的列表，要求 Bessie 判斷它們的奇偶性（二年級的說法是「偶數……還是奇數？」）。列表的長度和數字的大小讓 Bessie 不知所措。畢竟，她最近才剛學會數數。
編寫一個程式，讀入這 $N$ 個整數；對於偶數，在單獨一行輸出 even，對於奇數，同樣輸出 odd。
輸入格式
- 第 1 行：一個整數 $N$。
- 第 $2..N+1$ 行：第 $j+1$ 行包含 $I_{j}$，即要判斷奇偶性的第 $j$ 個整數。
輸出格式
- 第 $1..N$ 行：第 $j$ 行根據 $I_{j}$ 的奇偶性包含單詞
even或odd。
範例
輸入格式 1
2 1024 5931
輸出格式 1
even odd
說明
兩個整數：1024 和 5931。
1024 顯然能被 2 整除；5931 則不能。
子任務
分值：25
題目作者：Rob Kolstad，2009